Luis Guillermo Vasco   Luis Guillermo Vasco
 
EXPERIENCIA COMO DOCENTE EN UN COLEGIO PRIVADO DE CONVENIO DE CIUDAD BOLÍVAR, BOGOTÁ

BIBLIOGRAFÍA


ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTÁ, D.C. SED. Evaluación de Competencias y Saberes Básicos en Lenguaje, Matemáticas y Ciencias, Calendario A. Grado 7º. Bogotá, Octubre de 2001.

ALTHUSSER, Louis. Ideología y aparatos ideológicos de Estado. Bogotá: Editorial Tupac-Amaru, 4ª ed.,1974.

ANÓNIMO. Escuela y Sociedad. En: www.monografías.com

ARELLANO, José Pablo. “Competitividad internacional y educación en los países de América Latina y el Caribe”. Revista Iberoamericana de Educación, Editada por la Organización de Estados Iberoamericanos, Nº 30, sep-dic 2002. En: www.oei.es/publi.htm

AVAKIAN, Bob. “Los criterios y la verdad, los intereses de clase y la realidad”. En: Obrero Revolucionario, Nº 907, 18 de mayo de 1997.

--------------------- Moral y Religión: el punto de vista marxista. Bogotá: Editorial Tadrui, 2003.

BANCO MUNDIAL. Prioridades y estrategias para la educación de América Latina y el Caribe. 1995.

BAUDELOT, Christian y ESTABLET, Roger. La escuela capitalista. México: Siglo XXI Editores, 1975.

BERTAUX, Daniel. “De la perspectiva de la historia de vida a la transformación de la práctica sociológica”. En: Marinas, José Miguel y Santamaría, Cristina (editores): La historia Oral: Métodos y Experiencias, Madrid: Editorial Debate, 1993.

BERTAUX-WIAME, Isabelle. “La perspectiva de la historia de vida en el estudio de las migraciones interiores”. En: Marinas, José Miguel y Santamaría, Cristina (editores). La historia Oral: Métodos y Experiencias, Madrid: Editorial Debate, 1993.

CABALLERO, Piedad. “La promoción automática en debate”. En: Revista Educación y Cultura. Bogotá, N° 49, mayo de 1999.

CÁMARA IZQUIERDO, Sergio. “¿Hay un método de Marx en la economía política?”. En : Revista Laberinto, Universidad de Málaga, España, mayo de 2002.

CÁRDENAS, Patricia. Intervención en el Segundo Congreso Internacional “Nueva Agenda para la financiación de la educación superior de AL y el Caribe”. Cartagena, 20 de octubre de 2003.

CEPAL. Experiencias de capacitación laboral de jóvenes en América Latina. Informe, 1997.

COHEN, Ernesto. “Educación, eficiencia y equidad: una difícil convivencia”. En: Editada por la Organización de Estados Iberoamericanos, Nº 30, sep-dic 2002. En: www.oei.es/publi.htm

CHOMSKY, Noam. El control de nuestras vidas. Bogotá: FICA, 2002.

DIETERICH, Heinz, CHOMSKY, Noam. La sociedad Global. Educación, Mercado y Democracia. Chile: LOM ediciones, 2 edición, 1996.

DURKHEIM, Émile. Educación y Sociedad. Barcelona: Ediciones Península, 1975.

FALS BORDA, Orlando. Ciencia propia y colonialismo intelectual. México, Editorial Nuestro Tiempo, 1970.

---------------------. “La educación en el proceso revolucionario”. En: Por ahí es la cosa. Ensayos de sociología e historia colombianas, 2ª ed., Bogotá, La Rosca, 1972a, pp. 17-34.

--------------------- [et. al.]: Causa popular, ciencia popular. Una metodología del conocimiento científico a través de la acción, Bogotá, La Rosca, 1972b.

FOUCAULT, Michel. Vigilar y Castigar: nacimiento de la prisión. Madrid: Siglo XXI, 1998.

GALEANO CORREDOR, Janneth: “La investigación social: ¿Para quién?, ¿Para qué?, ¿Cómo?”. En: KABUYA crítica antropológica, Nº 9, 1999. En: www.colciencias.gov.co/seiaal/documentos/kabuya91.htm).

GARCÍA BARCELÓ, Abel. “De los ‘Manuscritos’ a ‘El Capital’”. En Carlos Marx: Manuscritos de 1844. Economía política y filosofía, Ediciones Arca de Noé, s.l., s.f. GARCÍA, Gaspar J. La concepción marxista sobre la escuela y la educación. México: Editorial Grijalbo, 1974.

GIROUX, Henry A. Teoría de la Resistencia en Educación. Una pedagogía para la oposición. Méjico: Siglo XXI, 1992.

GORTARI, Ely de. Introducción a la lógica dialéctica. Méjico: Fondo de Cultura Económica, 3ª ed., 1965.

----------------------. El método dialéctico. Méjico: Editorial Grijalbo, 1970.

JARAMILLO, Rosario [et. al]. “Educación para vivir en sociedad”. En: Altablero, MEN, N° 27, febrero-marzo de 2004.

JULIAN, Connie. “Naomi Wallace: Buscando el fuego”. En: www.rwor.org/a/1235/wallace_s.htm, 2004.

LABARCA, Guillermo. “Las reformas económicas y la formación para el trabajo”. En: Revista Iberoamericana de Educación, Organización de Estados Iberoamericanos, Nº 30, sep-dic 2002. En: www.oei.es/publi.htm

LENIN, Vladimir I. “Tareas de las juventudes comunistas”. En: Obras Completas, tomo 31, Buenos Aires: Editorial Cartago, 1960

----------------------- “Una Gran Iniciativa”. En: Obras Escogidas, v. 3. Moscú: Editorial Progreso, 1970, p.228.

---------------------- “Tres fuentes y tres partes integrantes del marxismo”, En: Carlos Marx y Federico Engels. Pekín: Ediciones en Lenguas Extranjeras, 1977.

LEWONTIN, Richard [et. al.] No está en los genes. Crítica del racismo biológico. Barcelona: Grijalbo, 1996.

LOTTA, Raymond. Conferencia en la “Cumbre Campesina Mundial contra el Imperialismo y la Conferencia Popular contra la Globalización Imperialista”, celebrada en Filipinas en noviembre de 1996. ---------------------. “La globalización imperialista y la lucha por un futuro diferente”. En: varios autores, El punto de vista marxista sobre la educación. [s.e.], Bogotá, 2004.

LOWY, Michel. “Objetividad y punto de vista de clase en las ciencias sociales”, en Michel Lowy, Catherine Colliot-Thélene y K. Nair: Sobre el método marxista, México, Grijalbo, 1974.

MARIÁTEGUI, José Carlos. “Enseñanza única y enseñanza de clase”. En: Temas de Educación, Obras Completas, v. 14. Lima: Editorial Amauta, 1976a.

---------------------- “La enseñanza y la economía”. En: Temas de Educación, Obras Completas. v. 14. Lima: Editorial Amauta, 1976.

MARX, Carlos. El Capital. 3ª ed. México, Fondo de Cultura Económica, 1964..

----------------------. Manuscritos económicos-filosóficos de 1844. México: Editorial Grijalbo, 1968.

----------------------. Crítica del Programa de Gotha. Guadalajara: Ricardo Aguilera Editor, 5 edición, 1971.

----------------------. El Capital. 14 edición. México-Bogotá: Fondo de Cultura Económica, 1981.

MARX, Carlos, ENGELS, Federico. Ideología Alemana. Medellín: Ediciones Pepe, 1971.

-----------------------. Manifiesto del Partido Comunista. Pekín: Ediciones en Lenguas Extranjeras, 1975

MERCADO REYES, Santos. “La revolución educativa que México necesita: los subsidios deben otorgarse a la demanda nunca a la oferta”. [s.f.] En: www.monografías.com/trabajos14revoleducativa/revoleducativa.shtml

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Resolución Número 2343 de Junio 5 de 1996. Serie Documentos Especiales. Bogotá: MEN, 1996.

-----------------------. Pruebas Saber. Grado 9, con el ICFES, Noviembre de 2003a.

-----------------------. “Educar para el mundo productivo”. En: Altablero, MEN, Nº 23,. agosto de 2003b.

-----------------------. Plan Decenal de Educación, 1996-2005. En: www.mineducacion.gov.co/documentos.

-----------------------. Formar para la Ciudadanía...¡sí es posible!. Lo que necesitamos saber y saber hacer. Estándares Básicos de Competencias Ciudadanas. Series Guías Nº 6, 2004.

MURILLO ORTIZ, José Francisco. “De las áreas a las competencias ¿Horizonte de la educación del futuro?” En: Revista Magisterio, Bogotá, N° 003, Junio-Julio 2003. OCHOA VARGAS, Gerardo. Graffiti. En: www.hiperactivos.com PARRA SANDOVAL, Rodrigo [et. al.]. Estudio sobre el adolescente escolar en Colombia. Todo lo que nos gusta se evapora. Tomo II. Bogotá: Uniandes, Javeriana, Minuto de Dios, UPN, 1995.

-----------------------. Escuela y Modernidad en Colombia, Alumnos y Profesores, v.1, Bogotá: FES, Fundación Restrepo Barco, Colciencias, IDEP, Tercer Mundo Editores, 1996.

-----------------------. “El Tiempo Mestizo, Escuela y Modernidad en Colombia”. En: Margulis, Mario, Laverde, Maria Cristina (comps.) ‘Viviendo a toda’. Jóvenes, territorios culturales y nuevas sensibilidades. Bogotá: Siglo del Hombre, Departamento de Investigaciones Universidad Central, 1998.

PONCE, Aníbal. Educación y lucha de clases. Medellín, Editorial La Pulga, 1973

RESTREPO, Eduardo: Teorías contemporáneas de la etnicidad. Stuart Hall y Michel Foucault. Editorial Universidad del Cauca, Popayán, 2004

ROMANO, Vicente. La formación de la mentalidad sumisa, Bogotá: Fica, 2002.

ROSENTAL, M.: Los problemas de la dialéctica en “El Capital” de Marx, Montevideo: Pueblos Unidos, 1961.

SAMPER PIZANO, Ernesto. “Un proyecto educativo como ventana hacia el futuro siglo XXI”. En: Escuela Siglo XXI, Segundo Foro Educativo Nacional y Primera Feria Pedagógica. Bogotá: MEN, 1998.

SARABIA, Henry [et. al.]. Evaluación Escolar y Promoción. Bogota: Centro de Estudio del Trabajo, [s.f.].

SAVE THE CHILDREN. La escuela en el mundo. En: www.savethechildren.es/organización/infescuela.htm

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DISTRITAL. Bogotá, Distrito Capital: Caracterización. En: www.sedbogota.edu.co/SED

-----------------------. Plan Sectorial. Bogotá: SED, 1998-2000.

-----------------------. Evaluación en competencias básicas en lenguaje y matemáticas. Bogotá: SED, 1999. En: www.sedbogota.edu.co/SED/Evaluacion

-----------------------. “El Río Bogotá”. En: Periódico Escolar Lo que somos. SED-UN. Bogotá, octubre de 2001. (Periódico adjunto al examen de competencias).

-----------------------. Evaluación de resultados de año y medio de la administración Mockus, Informe: Cómo vamos en educación, septiembre de 2002. En página web SED: www.sedbogota.edu.co/SED

SEGALÉS, José, [et. al.]. Colectivo Diáspora. Los dueños del mundo y los 40 ladrones, 3 edición, España: El viejo topo, 2002.

SUCHODOLSKI, Bogdan. Teoría marxista de la educación. Méjico: Editorial Grijalbo, 1966.

TORRES SANTOMÉ, Jurjo. Globalización e interdisciplinariedad: el currículo integrado. Madrid: Ediciones Morata,1994.

TORRES, María Rosa. “Cooperación internacional en educación en América Latina: ¿parte de la solución o parte del problema?” En: Cuadernos de Pedagogía. Barcelona. Nº 308, diciembre 2001. En: Web del Ministerio de Educación y Culturas del Ecuador : www.lpp-verj.net/olped/Mec/biblioteca/documentos.htm

VASCO URIBE, Luis Guillermo. Notas de clase. Técnicas de Investigación, Antropología, 28 de septiembre, 1998.

-------------------. “Replanteamiento del Trabajo de Campo y la Escritura Etnográficos”. En: Entre Selva y Páramo. Viviendo y Pensando la lucha india. Bogotá: ICANH, 2002.

-------------------. Notas de Viaje. Acerca de Marx y la Antropología. Santa Marta: Universidad del Magdalena, 2003.

VASCONI, Tomas. “Educación y lucha de clases: La experiencia Chilena”. En: Humanidades, Revista de la Universidad Industrial de Santander, v. 8, No, 8, Julio de 1977.

---------------------. “Aportes para una teoría de la educación”. En: La Educación Burguesa, 6 ed. México: Nueva Imagen, 1987.

WOLFF, Lenny. La ciencia de la Revolución: El Estado, Cuadernos Rojos, Nº 4, Bucaramanga, 1990.


 
 
www.luguiva.net - 2010 ® contacto@luguiva.net
Bogotá - Colombia